2010年01月14日

4年算数科「面積のはかり方と表し方」

 授業テーマ「既習の学習を活用することを通して、自分なりの方法で複合図形の面積の求め方を考えることのできる授業」に迫るため、

 次の「手立て」で授業を実施し、明日の事後研究会では子ども達の活動の様子を中心に授業の検証を行います。

 @ 自力解決のヒントになる算数コーナーの活用

 A 個に応じた支援

 B 理解を深める話し合い活動

  広さ 012広さ 011 広さ 008



posted by 須賀川市立西袋第二小学校 at 10:48| 福島 ☀| 現職教育 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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